撰文 本报记者 纪瑾 

　　 摄影 本报记者 朱习

　　 2009年珠海协作者扎根新青工业园，为儿童开展图书借阅服务，截至目前，在珠海协作者服务中心、山水花城小广场、西埔公交站旁小广场，持续举办了70多场阅读活动，1000多人次的儿童和家长参与受益。如今，新青工业园已形成了一个稳定重视阅读的家长圈。

　　 “孩子对阅读的兴趣大大的提高，阅读的速度也增加了，在家有空都会拿书看，对自然科学也更有兴趣。”梁燕平自从让孩子参加了珠海协作者发起的“悦读童年”之后，孩子对阅读越来越感兴趣了，她发自内心对协作者社工们表示感激。

　　 据了解，自2009年珠海协作者扎根新青工业园，就为儿童开展图书借阅服务，截至目前，在珠海协作者服务中心、山水花城小广场、西埔公交站旁小广场，持续举办了70多场阅读活动，1000多人次的儿童和家长参与受益。如今，新青工业园已形成了一个稳定重视阅读的家长圈。

　　 家长缺乏陪伴孩子早期阅读意识

　　 众所周知，幼儿阶段的学习成长，将为儿童后续学习和终身发展奠定素质基础。幼儿语言的发展贯穿于幼儿发展的五大领域，对幼儿的健康、社会、科学、艺术等其他领域的学习与发展有着重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往、理解他人和判断交往情境、组织自己思想的能力。幼儿期是语言发展的重要时期，而早期阅读是提高幼儿语言能力的重要途径。

　　 然而，这一切对于新青工业园儿童来讲却是一件可望而不可及的事情。珠海协作者常务统筹杨玳瑁自2009年带着她的团队来到这里时就发现，新青工业园儿童无法接触到优质的图书资源，此外，大量工业区儿童家长缺乏陪伴孩子进行早期阅读的意识和方法。

　　 开展亲子阅读培养良好阅读习惯

　　 为了改变这一现象，2013年，杨玳瑁开始尝试为新青工业园幼儿开展“宝贝故事会”阅读服务；2014年，她开始持续性地为幼儿及低龄的学龄儿童开展绘本阅读、亲子阅读，在珠海协作者服务中心，山水花城小广场，西埔公交站旁小广场，持续举办了70多场阅读活动，1000多人次的儿童和家长参与受益；2015年开始，她开展“种子故事人”家长阅读培训10余次，培育了近20名种子故事人一起进行社区阅读推广活动，并多次组织家庭建立剧团排练演出。

　　 凡参加培训的家长和孩子均受益良多。王甲英说：“对于我这种性格，给自己宝贝讲故事都是困难开始，勉强结束。通过课堂学习，居然让我有勇气有信心给身边的孩子们讲故事，这可是我以前想都不敢想的举动。在这里，我不仅找到了让孩子爱上阅读的方法，而且作为故事种子人，我已经开始发芽，憧憬着自己能茁壮成长，去感染身边更多的宝贝们一起培养阅读习惯！”

　　 以文艺晚会宣传儿童早期阅读的意义

　　 经过7年的儿童服务经验积累，杨玳瑁今年6月又带领她的团队发起了“悦读童年”儿童文艺晚会，旨在鼓励儿童和家长、幼儿园老师一起编排表演故事，通过文艺演出、现场的阅读服务图片展、亲子阅读体验活动、亲子阅读技巧知识宣传页的发放，宣传儿童早期阅读的意义和价值，提升工业区家长陪伴儿童进行早期阅读的意识和能力。

　　 一路走来虽然不易，但也取得有目共睹的成效。这一切令杨玳瑁对未来更加充满信心，她说：“珠海协作者今年在工业园拓展了新的服务点，希望让更多的流动儿童和流动工人受益。我们也将继续扎根工业区，为流动儿童及流动工人开展切合需要的专业服务，助力流动儿童和流动工人的成长。”

原始链接： www.zhuhaidaily.com.cn/text.php